医学教育与医学边缘学科论文_口腔执业医师资格

文章目录

1研究对象和方法

1.1研究对象

1.2 研究方法

1.3 统计学分析

2结果

2.1口腔执业医师资格考试成绩与在校成绩比较

2.2 不同专业方向学生的口腔执业医师资格考试成绩的比较

3讨论

3.1口腔执业医师资格考试成绩与在校成绩比较

3.2 不同专业学生口腔执业医师资格考试成绩

3.3 不同年级学生执业医师考试成绩

4结论

文章摘要:目的分析校内考试成绩与口腔执业医师资格考试成绩的相关性,探寻影响执业医师资格考试成绩的相关教育因素。方法以上海交通大学医学院口腔医学专业2011～2013级七年制学生共80人作为研究对象,对其执业医师考成绩与在校成绩进行相关性分析。结果学生执业医师资格考试成绩与在校期间的理论成绩存在相关性（r=0.690）,操作成绩不相关,不同专业之间差异无统计学意义（P>0.05）。结论执业医师资格考试是准入性考试,口腔医学生在校期间的自身学习效果和在学校的实训是影响执业医师考试的因素。

文章关键词:

论文分类号:G642;R-4

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