医学教育与医学边缘学科论文_数字化实时评估系
文章目录
1 资料和方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 统计处理
2 结果
2.1 比较2组学生对于口腔修复学理论知识的掌握程度及实验操作能力水平测试评分。
3 讨论
文章摘要:<正>口腔修复学是临床口腔医学的一门重要学科,旨在通过修复方法矫正口腔内牙体、牙周、牙列及颌面部的缺损或畸形[1]。口腔修复学的学习是需要理论知识与实验操作水平高度结合[2],因此增加了口腔修复学的教学难度。近年来,医学教育者不断探究新的教学方法以提高医学生对于医学知识的理解及实践操作能力,相比传统的板书教学,新媒体、数字化、案例分析等教学方法不断涌现,新的教学方法不仅提升了学生的学习兴趣,
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